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“兜底不垫底”,期盼多方给力

近日,半月谈发布的《不少公立名校的光环正日益暗淡!公立名校缘何不如民办名校有竞争力?》和《一位北京名校教师的思考:公立学校为何不如民办有活力》两篇文章引发网友热议。(4月3日 半月谈微信公众号)
随着经济社会发展,为满足社会对教育的多元化需求,民办教育应运而生;作为新生事物的民办学校,顺应了市场经济规律,机制灵活,其办学质量稳步上升,规模日渐扩大,不仅占稳了脚跟,还得到了社会的认可。
民办教育的兴起,打破了公立学校一统天下的格局,不仅满足了人们对教育多元化需求,还有效地促进了学校间的竞争,客观讲也在一定程度减轻了国家财政对教育支出压力,有利于整个教育事业的良性发展。
在民办教育快速发展的同时,公立学校却始终保持着“原地踏步走”,缺乏应有的危机意识,不仅让民办学校挖去“优质生源”,大批优质的教师,也相继投向了“民办学校阵营”,让一些原本发展滞后的公立学校举步维艰。
不可否认,公立学校其重要职能就是为实现教育公平,发挥着“兜底”功能,尤其是在义务教育阶段,不管学生出于何种情况,均必须接收其就读,就生源质量没有选择权,可谓是先天不足,办学质量出现差距在所难免。
公立学校顾名思义由政府举办,虽担负“兜底”职能,但其却集聚了大批优质的师资,也有着丰富的办学经验,其数量庞大,有国家财力支撑,虽“兜底”,但也不至于“垫底”,可现实如此,公立学校竞争力不足,让越来越多人将目光瞄准了“民办教育”。
当前,为了所谓的不输在起跑线上,众多家庭不惜省吃俭用,举全家之力,也要将子女送入民办教育怀抱,让其享受“优质教育”,升入好大学,找过好工作;或许正因为如此,才不断拉开了民办学校与公立学校之间的差距。
民办学校蓬勃发展,公立学校正陷入“垫底”困局,未必就是好事,不仅会让更多家长被动地选择“民办学校”,加重了教育支出负担,而且还造成了公立教育资源的浪费,在总体“以分数论英雄”的时代,造成了新的教育不公平。
面对民办学校的冲击,公立学校被动挨打,身陷“垫底”危局,公正说来,其责任不全在公立学校,而要想破解此难题,需冷静分析成因,对症下药,政府、社会、公立学校等多方给力,方能有效破解此危局。
政府需勇担当,及时为公立学校松绑、减负,增加投入。公立学校陷入此困境,尽管原因是复杂,但其干预过多,政策保护不力,教师待遇偏低等是主因,要增强其竞争力,当迅速补齐发展短板,扫除办学障碍。
当务之急政府要切实减少检查、督导,教师专心、安心教书育人;应增加投入,提高教师收入,让其劳有所得,留住优秀教师;让民办学校与公立学校站在同一竞争线上,尤其是在生源上公平竞争。
公立学校也需警醒,认清形势,增强竞争意识,向民办学校学习,强化内部管理,激活师资队伍,调动广大教师的积极性与创造性;同时,社会也需更新观念,不可过分宣扬“民办学校”,理性看待二者之间的优劣,认清最终的受害者不是公立学校,而是普通百姓。
公立学校身陷“垫底”,看似发展中难解之题,但只要政府、社会、公立学校本身,共同施策,定能逐步扭转此局面,让公立学校与民办学校均得到健康发展。(尚凡 )

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