鲁南快报作者:张学林
对于全国政协委员、中国书法协会副主席、河南省文联副主席宋华平代表带来的”关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，我非常的支持。书法与京剧、武术、中医并称为中国四大国粹，它们都是传统文化的精华，是我们独特的文化遗产。
言为心声，书为心画。在当今互联网+时代，电子信息迅速发展，它为我们的生活工作带来了巨大的改变，快速便捷成为主流，但是也让大多数人丧失了书写能力，提笔忘字是常有的事，甚至错字乱用而不自知，更有甚者写出的字没有人能看懂。所以我希望能够从娃娃抓起，重视书法学习，引起家长和全社会的关注，改变社会大环境，重视孩子乃至全国人的书法学习。
书法是一门以汉字为表现对象，以毛笔(软笔)或钢笔(硬笔)为表现工具，以书法技法为手段，通过点线组合、黑白分割，把书法书写文字的意境以及书写者个人的思想情趣艺术地表现出来，具有创造性的线条造型艺术。
孩子学习书法有诸多好处，练习书法时需要我们脑、眼、手全身心投入，有利于培养孩子的耐力，提高孩子的专注力;练习书法需要大脑与全身肢体的协调配合，可以培养孩子具有良好的协调性，促进智力开发;书法作为一种具有创造性的线条造型艺术，学习书法能够提高孩子的审美能力和综合文化艺术素养;长期坚持练习书法，还有助于孩子形成高尚的道德情操，养成严谨踏实的学习态度;书法教学活动还能够激发孩子的求知欲，通过对字帖的观察与分析、对书写过程的思考与领悟、对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高，促进孩子生理和心理的健康发展;书法作为国粹，它能够帮助孩子了解祖国，热爱祖国，激发孩子的爱国情怀。
在不增加孩子课业负担的情况下，我对于“把中小学书法教学纳入考试”是喜得乐见的，但是我们也要把握方式方法，因地制宜，逐步推进，年级不同要求不同，不能够一概而论，由个别实验到普遍推广，也不可操之过急。我们应该把学习书法渗透到孩子的学习生活中，让它成为一种常态，潜移默化中传承祖国优秀文化，提升自身修养，把我们的国粹文化发扬光大。