鲁南快报什么样的小琴童称得上“天才”？10月12日，全国首档少儿钢琴才艺梦想类节目《天才小琴童》在爱奇艺开播，30位从全球各地海选出的“天才小琴童”齐聚荧幕——与我们想象中的“神童”不同，这些小琴童并非都是3岁学琴、4岁就能考出八九十级的所谓“天才”，他们唯一的共同点是：享受钢琴带来的一切。
“我们曾在考级现场实地走访那些孩子，他们中不乏七八岁就考出八九级的‘神童’，但他们讲不出曲子本身所表达的内容，只是耗费了大量时间去机械化地练习，我们觉得应该改变这种现状。”说起策划这档节目的初衷，节目组表示，“最重要的是，让孩子们在音乐里感受到快乐！希望这档节目可以为琴童们重新打开一扇窗，让他们真正欣赏音乐、了解音乐、热爱音乐。”
今年7岁的盛奕涵就是节目组选中的30名小琴童之一。在为期一个多月的“天才小琴童”夏令营里，她在凃惠源老师手把手的指导下，除了钢琴曲，还学会了“杯子舞”，更担纲起键盘手，在音乐制作室学会了编曲……
5岁拿下国际赛事特等奖，传说中的“别人家的孩子”
当年，妈妈把三岁半的盛奕涵送进音乐特色幼儿园时，并没有想让她往音乐家的方向发展，只是希望孩子可以在幼儿园里学得一技之长：“家附近正好有一所音乐幼儿园，里面的孩子毕业时都会一门乐器，抱着‘试试看’的心态就进了。”
没想到，在课堂上，小奕涵对音乐表现出浓厚的兴趣：“她回来就很兴奋地跟我说：妈妈我告诉你哦，这个是高音谱号，你看高音谱号像大树；这个呢是低音谱号，低音谱号像耳朵；还有这个黑棒棒糖是一拍，白棒棒糖是两拍，那个大白皮球是四拍……”
就这样，盛奕涵踏上了学琴之路，并且“一发不可收”：她有着极强的理解力，在课堂上表现也很抢眼，每次回课都被老师表扬——而在妈妈眼里，盛奕涵是一个独立性很强、专注力也很强的孩子，“说来好笑，其实我还挺‘懒’的，没想到‘歪打正着’，养成了她独立的性格。从小她就自己穿衣、吃饭，从不用我们帮忙。开始学琴后，每天都是她自己背着琴谱包去琴房上课。老师把上课录音发给我，我回家边听录音边听她弹，她基本上就能把上课的问题都改正了。弹琴时她总是很专注，不管旁边有没有干扰，她都会沉浸在音乐中，弹上几个小时都不觉得累……”
不光钢琴弹得好，奥数英语、游泳跳绳，样样拿手——盛奕涵就是传说中“别人家的孩子”“我知道很多琴童家长逼得很厉害，每天除了钢琴，别的什么都不学，但我不希望奕涵这样。我希望她能像所有的同龄人那样玩耍学习。”
有一回，盛奕涵一家赴意大利旅行，在当地正好遇上“意大利萨列里国际青少年钢琴比赛”在报名。抱着试试看的心态，妈妈给盛奕涵报名参加8岁以下的“幼儿组”比赛——她是该组别中年龄最小的孩子。比赛阶段，旅途中的盛奕涵不可能有任何时间练习，于是直接上台弹奏了《俄罗斯主题变奏曲》和《乌克兰民间主题变奏曲》。
“没想到早上比赛，晚上就得了特等奖！”盛奕涵妈妈喜出望外，“而且因为她只有5岁，创下了这项比赛举办七届以来的得奖年龄新纪录。评委会决定除了特等奖奖杯之外，再加授她‘特殊荣誉奖’奖牌，还让她破例参加了赛后在大剧院举办的登台演出——这在以往是不可想象的！由此，盛奕涵创造了一项历史。
“表演当日，奕涵第一个登台。说实话，我在台下紧张得不行，毕竟是那么小的孩子，第一次登上这么大的舞台，台下还有上千位外国观众盯着她，我真担心她会怯场。没想到她一点都没有害怕，自己上台鞠个躬，调整一下琴凳，就施施然演奏起来。《乌克兰民间主题变奏曲》。演奏完了掌声不断，一直到她下场，观众还在鼓掌，她又再登台谢幕一次。后来她问我：妈妈为什么我要再出来一次啊？我说那叫‘安可’（英文“Encore”的音译。当演出极为精彩时，演出结束后，观众往往会自发起立呼喊‘安可’，以示对演出的肯定，希望演员返场加演），就是他们很喜欢你，想让你再弹一首。”
演出结束以后，妈妈才意识到，盛奕涵那么小的一个孩子，从偌大的舞台边上走出，却是那么稳健，没有丝毫的胆怯、紧张。“评委还拉着她的手研究了半天，说她天生一双弹琴的手——虽然那么小，却那么有力。我这才意识到，她确实是一个有天赋的孩子。”
回国后，盛奕涵陆陆续续参加了许多国内外的钢琴比赛，得到的奖杯已可以用“箱”来计算。
不弹琴时是女汉子，弹琴时秒变“女神”
“最初让孩子登台，是因为我觉得她的性格不算很开朗，有点胆小内向，想让她通过钢琴比赛开阔一下眼界，知道天外有人山外有山。”盛奕涵妈妈告诉笔者，“没想到登台多了，孩子变得活泼开朗了——以前我都没有意识到，其实她是一个很有表演欲的孩子，可以说是天生属于舞台的。你看她平时就是一个普普通通的小女孩儿，但是一登台，就完全没有孩子气，，比在家里练琴更放得开，更有‘气场’。她是真的在享受舞台，享受音乐。”
尽管盛奕涵在大大小小的比赛中都取得了优异的成绩，如果去参加考级，一定会轻而易举过关，但迄今为止，妈妈从来没有带她去考过一次级。
“因为觉得没有必要，我想保护好孩子的兴趣，在我看来，这是最可贵的。有些琴童家长硬性规定孩子每天一定要弹6个小时、8个小时，动不动就责罚，把孩子的兴趣都打没了，孩子还会喜欢钢琴吗？我不希望奕涵成为只会弹琴的机器人。弹琴首先要有感情，要发自内心热爱音乐。一个心里只有埋怨的琴童，是无法弹出打动人心的音乐的。所以我从不逼她，相反，我会做她的‘死忠粉’，告诉她你弹得真棒，能不能‘安可’，再弹一遍给我听？”
学琴路上，盛妈妈唯一嘱咐过她的事情，就是“珍惜时间”：“弹琴本身是耗费时间、耗费精力的事，我首先教会她不要浪费时间这个道理。同样两个小时，你磨磨唧唧弹，还不如认真练习半个小时，多出来的时间就可以干其他有意义的事。”
为了让盛奕涵对曲子有更深入的理解，妈妈还会给她买一些音乐家的故事书：“她很喜欢看，看完还会跟我说：海顿的性格很幽默，所以他的曲子都很欢快；肖邦是波兰人，在他成名的年代，他的祖国连年战乱，，所以他的曲风很忧郁……她可以从故事中发现音乐家的曲风和音乐家本人经历的关联，进而有自己对音乐的理解和想法。”
在妈妈眼里，弹钢琴时的盛奕涵和不弹钢琴的她性格判若两人：“平时，她热衷讲冷笑话、喜欢吃大蒜、猪脑，完全就是个大大咧咧的女汉子；但是一旦坐上琴凳，她就像是变了一个人——她的偶像是王羽佳。我看着她在钢琴前表现出一股‘气场’、‘霸气’，越来越有女神范。”
即使是学霸，也有遇到困难的时候
不过，即使是盛奕涵这样典型的“学霸”，也有遇到困难和瓶颈的时候。随着曲谱越来越难，妈妈发现，盛奕涵也会遇到过不去的坎、靠自己的力量难以纠正的错误，“有时候会比较着急，会难过”。
以往，妈妈笑称自己是不用陪练的：“我一直觉得是我的‘懒’造就了盛奕涵的独立性，加上我也始终认为，包办不利于孩子的自学能力，我自己又不懂音乐，所以即使我在旁边陪练，她也会说：妈妈你说的这些都不对——她并不希望我在旁边陪练，觉得我反而会干扰她。”
后来，妈妈给盛奕涵请来了“VIP陪练”的专业老师进行线上陪练，“因为老师都是很专业的，所以能很快指出她的错音，老师的话奕涵是很听得进去的。有了专业老师的帮助以后，奕涵顺利突破了学琴的瓶颈，回课效率也大大提高。现在主课老师只需和她集中讨论技巧上的处理就好，至于错音、节奏等问题，在回课前就由陪练老师解决了。”
不管多有天赋，学琴总有枯燥的阶段。怎样保持练琴的乐趣？妈妈会想方设法“发明”一些小游戏：“比如我弹几个音让她猜，她可以一下子听出5个同时下键的音；平时，她喜欢蒙眼弹琴，我就扮演好听众和粉丝的角色，让她做小老师教我弹琴。这样既提高了她学琴的动力，又加深了对曲子的理解；她喜欢舞台上的感觉，我们就把家里的大灯全部打开，一家人坐在台下，营造一种音乐会的气氛。”
在盛奕涵家，练琴始终是一件很愉快的事。“除了钢琴，她还喜欢尤克里里，喜欢唱歌跳舞，喜欢看音乐剧，喜欢画画、游泳、跳绳、拼乐高……我不希望拔苗助长，过早地为她规划什么。将来走不走专业路，就让她自己选择吧。”
抱着博采众长的初衷，妈妈为盛奕涵报名参加了“天才小琴童”的夏令营。夏令营特别安排了三位业内知名音乐人担任老师，盛奕涵的导师凃惠源，是全民K歌金曲《听海》《剪爱》《往事随风》的创作者，也是张惠妹、曹格、齐秦等大牌歌手的“御用制作人”。
在凃老师手把手的指导下，盛奕涵不仅在钢琴技法上取得了长足的进步，更学会了许多与音乐有关的小游戏，在游戏中加深了对音乐的认识。课外拓展阶段，她第一次去了音乐工作室，担任键盘手，还学会了编曲。“孩子们和凃老师的感情很好，大家像朋友一样相处，这么大牌的老师，一点架子也没有。”盛奕涵妈妈告诉笔者，“入营以后，奕涵认识了很多志同道合的小伙伴。大家一起生活、一起学琴，相处得很融洽、很开心。她还是凃老师战队的小队长呢！如何进行自我管理，也有效地组织小伙伴，让练琴变得更高效？这份难得的经历，也让她变得更有责任感了。”，
对盛奕涵来说，这次“天才小琴童”夏令营还有一个全新的收获：学会了配合。她和同组队员从一开始的陌生，到通过一首双钢琴曲拉近了距离。双钢琴曲非常考验合奏者的配合能力，“本来可能是一个人枯燥地练琴，现在和小伙伴一起你追我赶，就变得更有动力了。”
夏令营结束时，迎来了盛奕涵最享受的“高光时刻”：她和其他29位天才小琴童都将登台演奏，在盛大的舞台上，展示一个多月来的学习成果。
“我没想到的是，平时大大咧咧的她，居然在告别的时候哭了。”盛奕涵妈妈说，“因为大家即将分别，她很想念朝夕相处的小伙伴，舍不得离开。孩子身上有这么细腻丰富的情感，让我很欣慰。其实仔细想想，弹琴要想打动人，确实需要演奏者有一颗细腻敏感的心。现在，盛奕涵就盼着《天才小琴童》快点开播，可以在荧幕上再见到她的好朋友们，重温那段夏令营的快乐生活。”