鲁南快报 国际阅读协会曾发表了一篇文章 The Impact of Reading On Second Language Learning（《阅读在二语学习中的影响》），文章表明：通过大量的、有针对性的阅读，儿童可以实际地消除二语学习和母语学习的差异，让学习外语获得像母语一样在自然中习得的机会。
The effect of these differences in formal education could be virtually eliminated by means of a reading program based on the use of an abundance of high-interest illustrated story books.
可见得阅读者得天下，中文阅读如此，英文阅读同样如此。简单的说，就是沉浸在大量的英文阅读中，中国小孩就能像学汉语一样，把英语学得又快又好。事实上，无论从理论还是实践角度，阅读教育在儿童学习中的应用，早已进入了普及阶段。不同的是，在互联网时代下，越来越多的优秀教材和教学体系，会借助网络传播给更多孩子，赋予了阅读教学效果以全新面貌。
国内最大的英文原版阅读平台——读伴儿，一直以来致力于帮助孩子学会阅读（learn to read），掌握自主阅读所需的基本技能，并用阅读走进知识的浩瀚海洋（read to learn）。
为更深入的帮助孩子爱上阅读，读伴儿即将在开学季推出21天英语阅读精讲课程。据了解，读伴儿21天阅读精讲课程以美国原版优质图书为基础，设置了单词、阅读理解、自然拼读、朗读课等针对性训练课程，用美国孩子的学习方法授课。采用阅读、直播、练习、作业、点评，五合一教学，准确诊断学习者强弱项，强化学习效果。同时这些课程将聚焦多元文化展示，帮助孩子站用广阔的角度领悟思考各种问题，从而逐步具备国际视野和未来全球公民力。
此前，台湾著名脑科学和心理学家洪兰教授用数据分析了阅读的影响力：“说话是本能，阅读是习惯。眼睛一分钟看668个字，说话最快一分钟250个字，阅读比说话快3倍。”她认为，凡是孩子读过的素材，都会在他们的头脑中留下痕迹，而广泛阅读则决定了孩子所看到东西的数量，反映在知识储备上就有多寡之分。
读伴儿此次开设的精读课，所有图书均来自美国顶级的教育出版集团罗森出版社（Rosen Publishing Group），其图书系统完整内容丰富、排版精心合理，同一主题的图书，从A-Z级别都有涉及，能全方位满足不同英语水平孩子的阅读需求；每本图书都穿插着引导问题，可以充分调动孩子的思考能力、阅读能力、表达能力，帮助孩子在循序渐进中学会阅读。也因此包括洛杉矶公立图书馆、纽约公立图书馆、劳顿郡图书馆等美国公立图书馆和 90% 以上的学校图书馆都收藏了罗森出版社出版的图书。
此次开设的21天阅读精讲课，每3天精讲一本图书。第1天，以自然拼读和词汇学习为主。帮助孩子熟悉词汇，鼓励孩子进行故事情节猜想，激发孩子的好奇心和探索欲；第2天，根据内容分段阅读展开精讲。重要部分仔细讲解，设置趣闻问答和思维导图训练，加深学习印象、活跃上课气氛；第3天，为读伴儿金牌阅读讲师直播课，让孩子们复盘课程涉及的拼读、词汇、文段理解等内容，并进行个性化点评，为孩子们提出合理的学习建议。
完成全部课程后，孩子将学习21本原版图书精讲、42本原版图书泛读，学会147个高频词用法，收获2200+单词阅读量和42次全面测评。课程结束后每位家长都会拿到一份阅读评估表，上面会有老师对孩子学习情况的打分，主要针对孩子对发音掌握情况、对故事内容理解的正确性等进行评定，让家长可以及时看到孩子的学习进度，发现孩子的成长变化。
新加坡前总理李光耀曾说：快速吸收讯息的能力与正确表达的能力，是21世纪人才竞争的必要条件，阅读就是将别人的经验内化成自己的、用有限的生命去学习无限知识的最佳渠道。可以说，读伴儿21天阅读精读课程，对于正处在智力发育黄金期的儿童非常实用，让孩子在学习语言的同时，极大地扩展认知视野。